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时间:2021-07-05
来源:留学监理网
从高等教育取消分配制度后,“毕业即失业”这一词汇便应用而生,越来越多的大学生选择院校专业,都会先看该专业的市场前景、就业前景等因素,出国留学也不例外。在海外留学申请人数逐渐增多、世界名校热门专业申请竞争增大的情况下,专业?就业?到底如何选择?是兴趣?还是为了就业呢?前不久,美国威斯康辛大学拟定取消13个难就业的人文专业:英语、哲学、历史、社会学和西班牙语等等,引起了大家的关注。
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你认为一所综合性大学里应该有什么专业?历史?政治?哲学?其实世事无绝对。广义上的大学应该是人文圣地,但是具体到每一所大学时,这都是一个个机构。当一个机构穷起来,什么都不一定。
据美国《华盛顿邮报》报道,威斯康辛大学史蒂芬斯角分校(UWSP)动议砍掉13个没有就业前景的专业,包括英语、哲学、历史、社会学和西班牙语。另外提议增设一个“清晰职业道路”项目,拯救入学率下降,和上百万美元的财政赤字。
威斯康辛大学史蒂芬斯角分校是威斯康辛大学系统中的一所学校,成立于1894年,学生人数接近1万人。根据《美国新闻》大学排名显示,该校在美国中西部地区大学排行中位列54。
这一消息公布之后,学校内外全部震惊了。自然会出现支持者和反对的声音。
反对的声音
一些人士批评称这样的改变会削弱文科教育,并且剥夺许多老师的工作机会。这正与前不久刚刚坚持美国大学liberal education教育的芝加哥大学相悖:
日前,坐落在美国国际金融中心的世界级名校:芝加哥大学,针对本科阶段开设商科的提案进行讨论,但最终以坚持博雅通识教育的观念为主,取消本科商科课程>>>最新!芝加哥大学宣布终止本科开设商科的提议!
校方及支持声音
威斯康辛大学史蒂芬斯角分校的校方,认为自己的选择十分实用。
以威斯康辛州长沃克(Scott Walker)为首的一批共和党政客早就看公立学校的文科专业不顺眼了。他从2015年开始就试图改变公立教育系统。
比如他提议将威斯康辛大学系统的校训从“追求真理,改善人文”变更为“满足州劳动力需求”。他和支持者们认为,开设大量人文学科的目的仅仅是政治正确的投机,人文学科无法传授实际工作技能。这样的人毕业就失业,没有工作能力,却学了一肚子自由派思想。
这份取消人文专业的提案,真的好通过吗?现实是残酷的!
如果想要废除这13个专业,需要得到威斯康辛大学系统理事会的批准。校方表示,现实的情况就是由于入学率下降导致学费下降,学校在未来两年将面临450万美元赤字。
而且学校也计划开设16个热门专业,以增加招生人数。这些热门专业包括市场营销、管理、平面设计、消防科学和计算机信息系统等。
以下为学校提议取消的专业:
1、美国研究
2、艺术(美术设计将保留)
3、英语(英语教师培训将保留)
4、法语
5、地理
6、地球科学
7、德语
8、历史(历史教师培训将保留)
9、音乐文学
10、哲学
11、政治科学
12、社会学(社会工作专业将保留)
13、西班牙语
14、管理
15、平面设计
16、消防科学和计算机信息系统
针对这种情况,一些学者表示:“难以接受”
首先,有的学生并非是全是为了就业而选择入读美国大学,很多学生是想根据自己的兴趣,选择能够提升和升华自己的专业,文科专业在一定时期就业难,但不代表不能就业,因此,真正适合自己的专业才是最重要的。
就比如中国著名的思想家,鲁迅,他当初选择的留学专业是技术性很强的医学类专业,但现实国情与个人爱好等因素,让他果断拿起笔墨,书写了一篇一篇的著作,奠定了中国新文化运动、新思想的高潮,因此,不能“一刀切”,真正适合自己的专业,最重要。
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其次,大学在做这样的调整和决定之前,应该广泛征求学生的意见,不要自己贸然就作出了类似的决定,实际上校方也应该看看学生愿意成为什么样的人才。
最后,引用该校生物专业学生斯蒂恩接受采访时说:“人文学科可以开拓人们的视野,让人们了解不同的文化、语言、艺术、政治制度等。如果大学取消这些专业,那么这些精神也将失去。这样的话我们就放弃了高等教育的意义。”
【留学监理网TIPS】在出国留学申请过程中,选择专业不仅对大家申请世界名校的成功率有一定的影响,甚至还会影响到大家毕业或回国之后的就业情况,因此,在确定出国留学专业时,大家不妨问自己如下这些问题:
1、为什么想要选择此专业?
在确定专业前,不妨认真独立地思考一下“我为什么选择这个专业”,以利做出最适合自己心愿的选择。
2、我对此专业是否有足够了解?
不要急于决定自己的专业,而是应该多参加一些具有代表性的课程,即该领域的高层次课程,然后再做决定。
3、我要选择的专业是否是此大学的强项?
并不是名校所开设的所有专业都是其强项,再好的院校都会有较弱的部门。有些专业领域甚至只有一两名教师,提供的课程也少,当然也就谈不上提供高质量的教学了。所以,学生们在选择专业时一定要三思而后行。
4、此专业的就业机会有哪些?
多数学生在选择专业时会考虑自己将来的就业问题,这也仅仅是以眼前的就业现状做参考,其实他们更应该考虑的是,在2年或4年后,他们完成学业时,当时的社会就业状况将会是怎样的。
5、这是我将来职业生涯的正确选择吗?
我们通常能看到学生所选择的专业偏离了其最初的职业生涯目标,例如,梦想成为一名大学教授,可选择的课程却是为了将来成为一名小学教师,这对学生来说无疑是一种悲哀。因此,不妨从指导教师或就业指导中心多了解一些信息,以确保所选专业为自己将来的职业生涯服务。
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