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院校介绍
圣路易斯大学(简称“SLU”)是美国最古老的天主教大学之一。大学的主校区在密苏里州,第二校区在西班牙马德里,拥有来自世界78个国家的12,000多名学生。是美国排名前100的研究型大学之一。
圣路易斯大学建校于1818年,拥有以学术、道德、灵性和关爱为的传统。大学隶属于罗马天主教会耶稣会,是美国历史第二悠久的耶稣会大学。
作为密西西比河以西最古老的大学,圣路易斯大学以其世界级学术课程而闻名,16个本科和研究生学习项目名列全美前50(美国新闻与世界报道)。大学拥有改变生活的研究和对信仰和服务的坚定承诺,每年提供超过160万小时的服务,是美国最具影响力的大学之一。大学提供变革性教育,帮助培养学生成为自信型领导人。
平均15人的班级规模将使就读于SLU的学生受益于个性化的教学方法。SLU拥有100多个本科学习项目及在线本科和研究生学习项目,为学生提供充分发挥其学术潜力的机会。大学是一所充满活力和前瞻性的大学,有着深厚的创新业历史和寻求共同利益的更高目标。
SLU占地271英亩的活力密苏里校园以Industry hub为基地,与商业、金融、医疗、生物科学和技术领域有着密切的联系。前往圣路易兰伯特国际机场非常方便。大学位于美国第七最具创新区(布鲁金斯学会,2019),学生在校门口便可进行实习和研究。
已跨入第三个百年的大学有着清晰的愿景和轨道。已建成的跨学科科学与工程大楼和圣路易斯研究所,为学生继续石破天惊的发现提供世界级设施。新的SSM Health圣路易斯大学医院将确保SLU继续在健康领域的创新和保持在该领域的领军地位。SLU还发起了旨在为大学提供继续积极发展动力的雄心勃勃的筹款活动。
圣路易斯市也在发生变化,尤其是中城地区,SLU通过与开发商和社区合作伙伴的合作,积极参与该地区未来的塑造。SLU涉及的部分项目包括Armory区、Chouteau绿道、City Foundry STL和Prospect Yards。
圣路易斯大学鼓励高中生和本科生参加独特而富有创意的超级英雄 U比赛。 该比赛旨在鼓励企业家精神和创新思维,以发现学生的才能。 学生们排队等候赢得美国纽约联合国之旅,获得高达10,000美元的奖学金和其他激动人心的奖品。 学生需要做的就是根据联合国的可持续发展目标设计一个能够解决全球性问题的超级英雄角色。 这些目标涵盖五个大主题,即和平、伙伴关系、繁荣、地球和人民。 要了解有关比赛的更多信息,请访问此处。
圣路易斯大学的耶稣会传统意味着研究与教学卓越性是大学的核心价值所在。大学的本科教学名列第二十六名(美国新闻与世界报道),所拥有的最佳教授名列全美大学第四十七名。
2019年,SLU有17个学习项目名列前50,健康法、保健管理和国际商务排名最高。大学的小班授课体现了大学将学生成功放在首位的另一个核心价值观。为了实现这一目标,大学为学生提供学术顾问和教师指导。
大学也通过英语语言中心为国际学生和英语为第二语言课程(ESL)的学生提供额外支持。英语为非母语的学生可接受一对一的咨询、小组研讨会和中心教职员工团队提供的任何问题支持。
作为一所一流的研究型大学,圣路易斯大学为学生和教职员工提供了一个并肩工作解决棘手问题并找到解决方案的地方。
SLU的研究人员正在探索新领域,解决当代世界最重大的问题。SLU正在进行为国内外人们带来改变的前沿研究。大学耶稣会的使命,是大学的研究人员对社会最弱势群体给予关注的动力。
大学扎根于其200多年的悠久历史,并在持续塑造着未来。从发现可以救命的维生素K的属性,到联邦政府资助的疫苗开发中心最近取得的突破,大学的所有研究都被定义为关爱、抱负和创新。
SLU为学生提供广泛的辅修、快捷学习项目和双学位。学生可从以下院系所提供的89个不同本科专业和82个研究生学科中选读其学位学习项目:
圣路易斯大学为学生提供的国际入学顾问为申请和美国生活过渡提供支持。学生可获得F-1学生签证支持及课程计划安排和班级注册帮助。SLU的顾问也将为学生介绍校园和圣路易斯市内的组织和活动。?
学生申请SLU需四个步骤,根据学习项目也可能要求附加步骤:
每位申请人必须展示自己精通英语以让自己的申请得以处理。以下为可接受的标准测试成绩:
学生也可提交在认可大学或学院顺利完成大学水平英语课程的证明。入学条件将由所选学习项目决定。
圣路易斯大学相信完整的教育包括对一个人的思维、内心、身体和精神教育。因此,SLU为学生提供以下校园设施:
为教职员工、学生、工作人员、校友和访客提供服务的SLU密苏里校区中心。
包括32个体育俱乐部、游泳池、排球场和每周举办的20多个团体健身班。
在校期间,为学生提供求职、实习和申请研究生院的支持和指导。
提供迎新和签证支持会议,及国际学生休息室和文化性校园活动。
为学生和教职员提供本地和国际志愿服务机会。
该中心为促进和维持对各种背景、文化和特性人员相互尊重的包容环境中心。
为学生的课堂内外校园生活提供基本指导。包括每周活动和事件规划。
中心为学生提供自我反省和自我发现的发展机会,帮助他们发挥潜能,并提供辅导和写作等资源。
中心已通过国际咨询服务协会(IACS)的完全认证,由训练有素的临床医生运营,为学生提供各种问题支持。
就读SLU的学生可以选择大学的学生宿舍之一,所有宿舍楼均在图书馆和学生中心的步行距离内。92%的新生选择校内住宿,SLU的学生可申请各种住宿选择。
97%的圣路易大学的校友对毕业前景、卓越的教学设施和教职员工表示满意,大学为学生在校期间和毕业后提供支持。超过三分之二已毕业的SLU学生表示在校期间至少完成了一次实习。
就读SLU的学生可获得大学职业服务的支持,并可使用职业机会数据库。一旦学生毕业,SLU的就业服务将是终生的资源,校友可免费使用。超过90%的应届毕业生表示,他们曾使用过SLU的职业服务,该服务提供简历、面试技巧帮助,并将学生与雇主建立联系。?
大学拥有良好的毕业前景成功记录。97%的SLU校友继续深造、参加为其一年的服务或就业。大学教师从事与行业发展相一致的研究,为培养学生掌握相关工作技能提供了良好条件,与行业保持的紧密联系也促进了学生的实习和就业机会。
58%的学生选择了就业后学习,毕业后的平均全职年薪为44642美元。圣路易大学的应届毕业生已就职于美国宇航局、美国红十字会、万事达公司、联邦航空管理局和IBM等公司。
院校排名
QS排名:901-950
THE排名:401
上海交大排名:N/A
USNews排名:649
学费
本科 | 硕士 |
---|---|
N/A | US$41,450 |
其他费用
生活费 | 学校住宿费 | 平均校外住宿 |
---|---|---|
N/A | N/A | N/A |
留学生群体
多样化指数
专业介绍
本科
硕士
专业 | 学制 | 学费 | 详情 |
---|
专业 | 学制 | 学费 | 详情 |
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会计学学士-会计学硕士 Accounting, B.S. to Accounting, M.Acc. |
全日制(MINIMUM OF 75 SEMESTER COLLEGE 学分) | --- | 查看详情 |
会计-M.Acc. Accounting, M.Acc. |
全日制(30 学分) | --- | 查看详情 |
会计-M.Acc.法学博士-双学位 Accounting, M.Acc. & Law, J.D. Dual Degree |
全日制(103 学分) | --- | 查看详情 |
美国外国律师法法学硕士 American Law for Foreign Lawyers, LL.M. |
全日制(24 学分) | US$43,600.00 (¥ 277,379) /年 | 查看详情 |
美国研究-法学学士-法学博士-速成班 American Studies, B.A. to Law, J.D. Accelerated Program |
全日制(选修) | US$43,600.00 (¥ 277,379) /年 | 查看详情 |
申请案例
本科
硕士
姓名 | 性别 | 学历 | 就读学院 | 所学专业 | GPA | 详情 |
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向同学 | 女 | 高中 | 上海市第六十七中学 | 3.2 | 申请结果 | |
董同学 | 女 | 高中 | 甘肃省靖远师范学校 | 3.0 | 申请结果 | |
w同学 | 女 | 高中 | 南京市梅园中学 | 3.2 | 申请结果 | |
李同学 | 女 | 高中 | 合肥市第八中学 | 4.0 | 申请结果 | |
Z同学 | 女 | 高中 | 石家庄市第二中学 | 3.7 | 申请结果 | |
余同学 | 女 | 高中 | 温州市第八高级中学 | 3.6 | 申请结果 | |
M同学 | 男 | 本科 | 北京工业大学 | 自动化 | 3.2 | 申请结果 |
吴同学 | 男 | 高中 | 江苏省黄桥中学 | 3.2 | 申请结果 | |
魏同学 | 女 | 本科 | 上海对外经贸大学 | 物流管理 | 3.81 | 申请结果 |
何同学 | 男 | 高中 | 广州市东环中学 | 3 | 申请结果 | |
王同学 | 男 | 高中 | 成都第十二中学 | 3.5 | 申请结果 | |
李同学 | 男 | 本科 | 上海海关学院 | 3.5 | 申请结果 | |
李同学 | 女 | 高中 | 辽宁省实验中学 | 3.6 | 申请结果 | |
陈同学 | 男 | 高中 | Cheshire Academy | 2.82 | 申请结果 | |
叶同学 | 女 | 高中 | 杭州外国语学校 | 3.8 | 申请结果 |
姓名 | 性别 | 学历 | 就读学院 | 所学专业 | GPA | 详情 |
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Huang同学 | 女 | 本科 | 中山大学 | 旅游管理 | 3.6 | 申请结果 |
陈同学 | 女 | 本科 | 东北财经大学 | 金融学 | 3.4 | 申请结果 |
邓同学 | 男 | 本科 | 重庆交通大学 | 交通运输 | 2.84 | 申请结果 |
曹同学 | 男 | 本科 | 复旦大学 | 化学 | 3.4 | 申请结果 |
高同学 | 男 | 本科 | 北京工业大学 | 计算机科学与技术 | 3.6 | 申请结果 |
步同学 | 男 | 本科 | 哈尔滨商业大学 | 药学 | 3.3 | 申请结果 |
朱同学 | 男 | 本科 | 西北大学 | 社会工作 | 3.6 | 申请结果 |
Z同学 | 女 | 本科 | 浙江工商大学 | 金融工程 | 3.5 | 申请结果 |
W同学 | 男 | 本科 | 中山大学 | 生物技术 | 3.2 | 申请结果 |
吕同学 | 男 | 本科 | 西安理工大学 | 工业工程 | 2.3 | 申请结果 |
应同学 | 女 | 本科 | 武汉科技大学 | 英语 | 3.5 | 申请结果 |
陶同学 | 女 | 本科 | 北京工商大学 | 财务管理 | 3.87 | 申请结果 |
马同学 | 女 | 本科 | 山西财经大学 | 会计学 | 3.1 | 申请结果 |
郭同学 | 女 | 本科 | 北京大学 | 卫生检验 | 2.8 | 申请结果 |
陈同学 | 女 | 本科 | 中国海洋大学 | 药学 | 3.3 | 申请结果 |
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